Perlu latihan berulang kali untuk bisa mendalami karakter peran dengan baik.
3. Menentukan pemeran
Pilih pemeran sesuai dengan jumlah pihak yang terlibat dalam naskah teks negosiasi.
Pilih siapa yang jadi pemeran utama yaitu yang banyak ambil peran dalam naskah.
Beberapa peserta didik yang lain dapat terlibat sebagai pemeran pembantu.
4. Menata panggung/latar dan peralatan pendukung
Penataan panggung atau latar untuk bermain peran disesuaikan dengan naskah teks negosiasi.
Ini bisa membuat para penonton mengerti dan menghayati isi cerita.
Latar atau peralatan lainnya bisa mendukung tersampaikannya pesan pada isi naskah peran negosiasi.
Misalnya latar di kelas maka perlu disiapkan meja dan kursi sebagai peralatan pendukung atau alat peraga.
5. Berlatih
Latihan diperlukan untuk meminimalisasi kesalahan dalam pelaksanaan bermain peran.
Latihan dapat dilakukan beberapa kali dengan teman kelompok.
Tujuannya adalah untuk membiasakan menghafal naskah, menghilangkan demam panggung, dan melancarkan pengucapan.
Baca Juga: Penjelasan Lengkap Bab 4 Mencari Informasi, Buku Bahasa Indonesia SMA/SMK Kelas X Kurikulum Merdeka