4. Jelaskan perubahan apa yang terjadi dari penggunaan trem di Surabaya pada masa itu?
Penggunaan trem di Surabaya pada masa itu membawa perubahan signifikan dalam perekonomian kota.
Trem menjadi alat transportasi yang sangat penting bagi para buruh yang tinggal di pinggiran kota untuk mencapai tempat kerja mereka di pusat kota.
Kehadiran trem membantu meningkatkan mobilitas masyarakat dan mempercepat pertumbuhan ekonomi Surabaya dengan memudahkan akses transportasi bagi pekerja dan pengusaha.
5. Mengapa trem dapat menjadi simbol penjajahan bagi kaum pergerakan kemerdekaan pada masa itu?
Trem dapat dianggap sebagai simbol penjajahan karena adanya pembagian kelas di dalam moda transportasi tersebut.
Pada masa kolonial, trem sering kali mencerminkan hierarki sosial di mana orang-orang pribumi ditempatkan pada posisi yang lebih rendah dibandingkan dengan kaum penjajah.
Pembagian kelas ini memperkuat pandangan diskriminatif yang memposisikan kaum pribumi sebagai kelompok inferior, sehingga menimbulkan rasa ketidakadilan di kalangan masyarakat yang kemudian menjadi salah satu pendorong pergerakan kemerdekaan.
Kunci jawaban di atas disusun untuk membantu siswa memahami materi yang diulas dalam Lembar Aktivitas 4 pada halaman 32 dan 33 Buku Sejarah kelas 10 Kurikulum Merdeka.
Jawaban ini diharapkan bisa menjadi referensi bagi orang tua dan siswa dalam mengembangkan pemahaman lebih lanjut mengenai sejarah transportasi di Indonesia, khususnya mengenai trem di Surabaya dan peranannya dalam konteks sejarah sosial-ekonomi.
Namun, perlu diingat bahwa soal-soal ini bersifat terbuka, dan jawaban dapat bervariasi tergantung pada pemahaman dan perspektif masing-masing siswa.
Baca Juga: Kunci Jawaban PKN Kelas 10 SMA Halaman 66 Buku Kurikulum Merdeka
Oleh karena itu, penting untuk terus mendorong siswa agar berpikir kritis dan menyampaikan jawaban dengan penjelasan yang logis dan didukung oleh bukti sejarah.
Baca Juga: Mengetahui Sejarah Hari Pendidikan Nasional yang Dirayakan 2 Mei